Formazione asincrona: utilizzare i video registrati in ottica blended

18 Settembre 2020
Leaning Solution - Formazione asincrona

A causa degli avvenimenti degli ultimi anni, scuole, ITS, università e agenzie formative hanno dovuto trovare nuove tecniche d’insegnamento. Ogni istituzione ha trovato il suo metodo e ha iniziato ad elaborare la propria strategia. Molte realtà hanno, inoltre, iniziato a registrare le proprie attività formative col fine di rendicontare il lavoro svolto. Questo ha permesso loro di creare un piccolo catalogo video di attività  svolte che può essere utile per attività di formazione asincrona. Come riutilizzare questo materiale? Ad esempio rielaborandolo per creare un catalogo corsi da affiancare all’attività ordinaria in un’ottica di formazione blended (o mista).

I vantaggi della formazione asincrona

A differenza della formazione sincrona (rappresentata ad esempio dai webinar o dalle classi virtuali), la formazione asincrona prevede una fruizione dei corsi totalmente autonoma da parte degli utenti. Essi, infatti, hanno la possibilità di accedere ai contenuti video precedentemente caricati dal docente o formatore sulla piattaforma LMS utilizzata, in qualsiasi momento. Questa modalità garantisce sicuramente un’incredibile flessibilità  e che in molte situazioni potrebbe fare la differenza. La formazione asincrona, affiancata ai metodi di formazione tradizionali, permette agli utenti di sviluppare competenze in un ambiente d’apprendimento blended.

I vantaggi del blended learning

Il blended learning offre sicuramente flessibilità ai docenti, nel modo in cui presentano il materiale, e ai discenti nel ritmo e nella varietà degli approcci di apprendimento che sperimentano. Diversi studi hanno dimostrato che, poiché l’apprendimento misto incorpora più metodi d’insegnamento, i risultati della formazione si rivelano più efficaci per la maggior parte degli studenti coinvolti. Inoltre, poiché la maggior parte degli studenti vivono immersi nella tecnologia, spesso si impegnano più facilmente con il materiale quando proprio la tecnologia viene incorporata in contesti didattici.

Come utilizzare la formazione asincrona nel blended learning

Di base, in una strategia formativa mista che funzioni, i contenuti online devono essere del tutto complementari alle attività in aula. Quindi videolezioni o istruzioni specifiche registrate devono essere messe a disposizione degli utenti come integrazione delle lezioni in aula. Questi materiali possono servire per fornire dei chiarimenti o per approfondire determinati argomenti. Si potrebbe, ad esempio, mostrare ai discenti i video formativi prima della lezione in aula, per prepararli ad approfondire l’argomento in un secondo momento in presenza.

L’importanza di un catalogo corsi

Integrare, dunque, la formazione asincrona alle attività formative “convenzionali” può essere, per per qualsiasi ente che eroghi formazione, un’ottima strada da percorrere verso una formazione più agile e adatta ai ritmi e le tecnologie del mondo di oggi. Tutto ciò passa, come accennato, attraverso la rielaborazione dei contenuti video registrati col fine di costruire un catalogo corsi strutturato e adeguato agli obiettivi formativi. Come fare? Includendo ad esempio presentazioni video, spezzoni audio, scenari interattivi e moduli testuali. La formazione asincrona è sicuramente una modalità su cui puntare per rielaborare tutti i propri progetti didattici.

Blended Learning efficace con Learning Solution

Come abbiamo detto, in un contesto in continua evoluzione occorre pensare bene ai propri obiettivi formativi e ad una strategia vincente. Per orientarsi in tal senso, il supporto di professionisti dell’eLearning è sicuramente fondamentale. Pianificare le proprie attività in ottica blended integrando diversi format e strumenti avanzati è la chiave per una formazione efficace ed al passo con i tempi. Learning Solution è al tuo fianco e ti aiuta a trovare argomenti, strumenti, format e a costruire i video in modo che siano congeniali alle tue esigenze. Moodle invece, rappresenta una solida base open source per progettare, attraverso le corrette competenze, un apprendimento blended per favorire un efficace risultato delle attività formative.

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